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O projeto é resultado do desenvolvimento do PBL na disciplina “Neuroeducação” no Doutorado em Educação da UMLA, no período de setembro a outubro de 2023. O objetivo foi avaliar a Inteligência Emocional (IE) de uma turma do ensino fundamental. professores da zona escolar nº 61 de San Nicolás de los Garza, N.L. México aumentará a conscientização com infográficos sobre a IE e desenvolverá uma proposta de estratégias para melhorar as competências de ensino em IE. Trabalhamos segundo a metodologia PBL e foram utilizadas técnicas de pesquisa documental, com abordagem mista. Foi elaborado e desenvolvido por meio de instrumento em Microsoft Forms, utilizando questionário validado por Urrutia-Herrera (2022) e aplicado a uma amostra de 32 professores. Os resultados mostraram que os professores apresentam alto nível de automotivação e habilidades sociais e médio nível de autoconhecimento, autocontrole e empatia. Este diagnóstico foi utilizado para desenvolver uma proposta de estratégias para melhorar as competências docentes em IP.
