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Diante de um mundo frenético devido às novas pandemias e fenômenos globais complexos, um dos principais desafios para as Ciências Sociais e suas diferentes disciplinas científicas, e qualquer campo incluindo a educação social, encontra-se na análise e reflexão do que se chama de realidade social, cada vez mais desafiador, dinâmico e complexo. Onde o sujeito se expressa em comportamentos de todos os tipos, que podem ir do positivo ao negativo. Sendo este último, o desafio de todos os profissionais visa analisar e atender ao que se reconhece como problemas, necessidades sociais e até mesmo desafios educacionais. Nesse sentido, o objetivo deste texto é participar da reflexão científica e gerar propostas, a partir da análise das principais posições referenciais que abordam o comportamento e a personalidade do sujeito, desde as posições psicodinâmicas clássicas, até as mais contemporâneas, como como São inteligências múltiplas, e novos paradigmas como o transumanismo, que vem estabelecendo toda uma reflexão sobre o sujeito bioaprimorado na nova era tecnológica.
