Copyright (c) 2024 Revista Holón
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
O artigo de pesquisa é uma aproximação das intenções dos autores em estudar em nível de doutorado em Ciências da Educação, com o objetivo de abordar a melhoria das estruturas de gestão na competência linguística em inglês por meio de uma estratégia de melhoria na modalidade híbrida. A metodologia pré-experimental e educativa assume o estado da arte como matriz essencial para a definição das principais categorias que regem a investigação teórica e metodológica. Apresenta-se o desenho categorial e as contribuições que, a partir da contribuição para a teoria e a implementação, permitem, à luz do projeto, transformar os problemas contextuais encontrados no estudo factual, aqueles que têm a ver com questões teórico- deficiências metodológicas no sentido do aprimoramento ideológico das estruturas de gestão da primeira infância em Santiago de Cuba, com ênfase nos municípios não urbanos. A III melhoria educacional e a estratégia de ensino da língua inglesa em Cuba exigem novas propostas que impulsionem os resultados a serem obtidos nos próximos anos desde a primeira infância, espaço em que se baseia a pesquisa.
