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L'objectif de cet article est d'identifier les caractéristiques de l'apprentissage par projet (APP) en tant que méthodologie essentielle pour parvenir à un apprentissage significatif au niveau des cycles supérieurs à l'Université José Martí d'Amérique latine. Elle est née de la nécessité de former des chercheurs dans le cadre d'un programme de doctorat. Des observations ont été faites et les principaux critères d'évaluation des difficultés présentes dans les formations antérieures ont été systématisés pour concevoir des cours basés sur l'APP qui contribuent à la formation de compétences d'investigation à travers des processus de construction de connaissances à travers la méthode scientifique, appliquée à la résolution de problèmes dans des contextes spécifiques. Il contribue à la diffusion d'une proposition d'actualisation curriculaire liée au modèle de formation par compétences, dont l'application est recommandée dans toutes les matières et à tous les niveaux d'enseignement.
