(c) Tous droits réservés Revista Holón 2025
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La technologie a fait évoluer les systèmes éducatifs. Enseignants et élèves ont accès à des outils pédagogiques numériques qui leur permettent d'améliorer et de transformer le processus d'enseignement-apprentissage. Cet article de recherche, basé sur une analyse qualitative, évalue certains outils pédagogiques utilisés pour enseigner à différents niveaux d'enseignement. Il s'agit notamment de plateformes éducatives, d'applications, de ressources interactives, de livres numériques, de logiciels d'évaluation, etc. Dans le cadre de cette recherche, nous constatons que l'utilisation des technologies et des outils numériques dans l'éducation ne vise pas à éliminer les enseignants ni à rendre les élèves autodidactes. Son objectif principal est de moderniser les systèmes d'apprentissage grâce aux ressources pédagogiques qu'elle propose, de motiver les élèves à rechercher des informations, de leur fournir les outils nécessaires à la conception de stratégies d'apprentissage-enseignement, d'optimiser le temps pour une meilleure utilisation et d'acquérir des compétences dans l'utilisation des outils virtuels. L'utilisation des médias sociaux, associée aux équipements technologiques, a donné naissance à de nouvelles stratégies éducatives où la communication avec autrui ne se limite plus aux contextes physiques, mais également aux environnements virtuels. Ces environnements permettent le partage d'expériences linguistiques et de concepts technologiques. Au fil du temps et de l'utilisation des technologies, les méthodes d'apprentissage et l'innovation dans le métier d'enseignant évoluent, développant des compétences technologiques pour leur expérience professionnelle en groupe.
