Universidad de Panamá

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Leticia Pérez Aldana

ESTRUCTURAS DIDÁCTICAS CONTEXTUALIZADAS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA EDUCACIÓN MÉDICA

110-124 | Publicado: 2024-03-27 | Open Access

Lidia Nayeli Palomo Martínez , Luis Antonio Rodríguez Gámez

LAS COMPETENCIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS DOCENTES: SU COMPRENSIÓN EN PERSPECTIVA NEUROEDUCATIVA

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Yudalmis Batista Aponte

LA FORMACIÓN INTERDISCIPLINARIA DE SABERES PROFESIONALES EN LA PRÁCTICA DE LA CARRERA ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE LA INDUSTRIA ALIMENTICIA (EPIA).

107-120 | Publicado: 2024-12-18 | Open Access

Leticia Almaguer Flores

EXPERIENCIA Y RESULTADO DE ABP EN DOCTORADO EN EDUCACIÓN. “ESTRATEGIA INTEGRAL EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIANTE LA EMOCIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA”

48-58 | Publicado: 2024-07-16 | Open Access

Luis Antonio Rodríguez Gámez

LA PERSPECTIVA NEUROEDUCATIVA PARA LA CAPACITACIÓN DE DOCENTES EN INTELIGENCIA EMOCIONAL

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Radko Tichavsky

EL HOLISMO EDUCATIVO Y SUS MEDIACIONES COMPLEJAS EN LA OBRA DE COMENIUS Y MARTÍ

22-34 | Publicado: 2024-07-16 | Open Access

Ana Lucia Murillo Villamar

RESEÑA DEL LIBRO: “COMPENDIO DE HISTORIA DEL ECUADOR. APUNTES PARA LA ENSEÑANZA. (1531-1845)”

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Rafael Rendón Padilla , Raquel Isabel Monroy

LA RETROALIMENTACIÓN COMO ELEMENTO ESENCIAL DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

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Karla Lizbeth Alvarez Contreras

APROXIMACIÓN A UN MODELO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MÉXICO POST PANDEMIA

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Ramón Ventura Roque Hernández

RESEÑA “ENSEÑANDO Y APRENDIENDO A DESARROLLAR SOFTWARE DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO”. FONTAMARA, MÉXICO, 2021(86 p.)

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Carlos Alberto Ariñez

REVISIÓN SISTEMÁTICA Y MAPAS DEL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y LA NEUROEDUCACIÓN PARA COMPRENDER LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN PANEMIA, 2019-2022.

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