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É apresentado um artigo de pesquisa com abordagem qualitativa, que aborda o problema da educação tecnológica sustentável no México. O estudo da questão é essencial para o desenvolvimento social e econômico do país, e sua integração com a estrutura legal permite uma abordagem equilibrada entre inovação, legalidade e responsabilidade ambiental que pode ser mais eficaz se for integrada à formação de especialistas no sistema educacional. O objetivo deste artigo é contribuir para o debate sobre a necessidade de uma abordagem legal na educação tecnológica, promovendo iniciativas acadêmicas e legislativas que reforçam o papel das instituições educacionais na construção de um futuro mais sustentável no México. Através da análise documental, verificou -se que a regulamentação mexicana estabelece diretrizes para o uso de energia renovável, gerenciamento eletrônico de resíduos e desenvolvimento de tecnologias sustentáveis, apesar dos desafios significativos que surgem. O artigo conecta a necessidade de incluir a estrutura regulatória atual através da revisão dos currículos atuais; Estratégias são propostas para fortalecer a relação entre educação, tecnologia e direito ambiental, destacando a importância de incorporar a legislação ecológica nos programas de treinamento tecnológico. Conclui -se que, promover uma educação tecnológica alinhada com os princípios de sustentabilidade e responsabilidade social é essencial para a preparação de profissionais capazes de desenvolver soluções inovadoras que enfrentam os atuais desafios ambientais.
