ISSN L 2710-7620
La Revista Contacto es una publicación académica de la Universidad de Panamá, en línea con acceso abierto y divulgación nacional e internacional en el área de Ciencias Sociales, Humanidades, Derecho y Ciencias Políticas. Es auspiciada por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado y se encuentra adscrita al Instituto de Derechos Humanos, Justicia y Paz. Recibe artículos inéditos en español o inglés indistintamente, siendo revisados en su lengua originaria, a través de un sistema de arbitraje de doble pares ciegos. Tiene una periodicidad cuatrimestral, tres números anuales: enero - abril; mayo - agosto; y septiembre - diciembre.
Categoría índice: Artes y Humanidades Ciencias sociales - Multidisciplinarias
Artículos académicos
Educación Intercultural: Una revisión de literatura 2020-2025
1-25
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2026-09-23
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De la algoritmia clásica a la inteligencia generativa: la IA como nuevo paradigma en la ingeniería de software
26-43
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2026-09-23
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Functional use of discourse connectors in efl writing: a systematic review
44-61
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Analyzing logos, ethos, and pathos in the english bukele´s discourse to enhance second language oral skills in Panamanian university students
62-78
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Control interno y cumplimiento de normas de contabilidad en empresas Panameñas
79-96
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Los ejes transversales en la formación integral en la educación superior Panameña
97-112
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Estrategias curriculares y didácticas para la enseñanza de las matemáticas en contextos rurales de Colombia entre 2015 y 2025: revisión sistemática
113-131
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Plataformas interactivas como facilitadoras en el aprendizaje conceptual de la física en estudiantes de secundaria en Colombia del 2018 al 2025: una revisión sistemática
132-149
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Transformar desde el territorio: diseño de un currículo contextualizado basado en el modelo escuela nueva multigrado para mejorar la calidad educativa rural en piedecuesta
150-161
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Estrategias pedagógicas y metodológicas para la integración contextual de la enseñanza rural en aulas multigrado
162-178
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Estrategias educativas para fortalecer la cultura de paz en la Institución Educativa Moralito de Cotorra, Córdoba (una revisión documental)
179-191
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Percepciones de estudiantes universitarios latinoamericanos sobre la Inteligencia Artificial como apoyo al aprendizaje: una revisión cualitativa documental
192-205
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Estrategias didácticas efectivas para la enseñanza de inglés en las ruralidades de Colombia
206-218
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El perdón del ofendido en el sistema penal Panameño
219-230
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Discurso político, soberanía y geopolítica: las declaraciones de Donald Trump sobre el Canal de Panamá
231-248
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El conductismo y el constructivismo social: dos enfoques complementarios
249-268
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Estrategias educomunicativas basadas en diálogo y memoria para fortalecer la cultura de paz escolar
269-283
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Posicionamiento del autor en el género columna de opinión: el caso de los modalizadores discursivos
284-296
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Estrategias jurídicas para la aplicación de normas éticas y deontológicas en el uso de las tecnologías de información y comunicación
297-314
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Influencia de la desregulación emocional y su relación con las ideas suicidas en estudiantes universitarios
315-335
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Laboratorio de servicios especializados como vía legal para la neurociencia del mercadeo en la Universidad de Panamá
336-351
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Percepción docente sobre el impacto de las estrategias lúdicas en el aprendizaje de la lectoescritura en el tercer grado
352-366
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Modelos pedagógicos en la formación de proyectos de intervención: una propuesta desde la experiencia contable de posgrado
367-380
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Ética pública e integridad institucional como mecanismo para prevenir la corrupción administrativa en el sector público panameño
381-392
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2026-09-23
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Palavras-chave
