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La evaluación postural ha sido tradicionalmente abordada desde una perspectiva estructural centrada en la alineación corporal, destacándose el modelo propuesto por Kendall como uno de los principales referentes teóricos en el ámbito clínico y educativo. No obstante, el desarrollo reciente de enfoques funcionales y el avance de herramientas tecnológicas han generado la necesidad de revisar sus fundamentos conceptuales y su evolución en la literatura científica.
El objetivo de esta investigación fue analizar la evolución histórica del modelo postural de Kendall mediante un análisis de contenido de sus fundamentos teóricos y su transición hacia enfoques funcionales de evaluación. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo documental, utilizando como técnica principal el análisis de contenido. Se seleccionó un corpus de cuatro artículos científicos a partir de un proceso sistemático de revisión y depuración, apoyado en criterios de inclusión y exclusión. El procesamiento de la información se realizó mediante el software Atlas.ti, permitiendo la codificación, categorización y análisis relacional de los datos. Los resultados evidencian que la evaluación postural mantiene una base estructural sólida vinculada a la alineación corporal, pero incorpora progresivamente elementos asociados al control neuromuscular, la función muscular y la calidad de la medición. Asimismo, se identificó una evolución en los métodos de evaluación, orientada hacia la objetivación mediante herramientas más precisas y reproducibles. El análisis de co-ocurrencias permitió reconocer la articulación entre enfoques estructurales, funcionales y evaluativos.Se concluye que el modelo postural de Kendall no ha sido reemplazado, sino ampliado, integrando nuevas perspectivas que favorecen una comprensión más integral de la postura. Esta evolución resulta clave para el desarrollo de métodos de evaluación más consistentes y para la incorporación de tecnologías aplicadas al análisis del movimiento humano
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