ISSN L 2710-7620
La Revista Contacto est une publication académique de l'Université du Panama, disponible en ligne en libre accès et diffusée à l'échelle nationale et internationale dans le domaine des sciences sociales, des humanités, du droit et des sciences politiques. Elle est parrainée par la Vice-rectorat à la recherche et aux études supérieures et est rattachée à l'Institut des droits de l'homme, de la justice et de la paix. Elle reçoit des articles inédits en espagnol ou en anglais, qui sont évalués dans leur langue d'origine par un système d'évaluation à double aveugle. Elle est publiée quatre fois par an, avec trois numéros annuels : janvier - avril ; mai - août ; et septembre - décembre.
Catégorie d'index: Arts et humanités ; Sciences sociales - Multidisciplinaire.
Artículos académicos
Education interculturelle: une revue de la littérature 2020-2025
1-25
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2026-09-23
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De l’ algorithmique classique à l’intelligence générative : l’IA comme nouveau paradigme dans l’ingénierie logicielle.
26-43
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2026-09-23
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Usage fonctionnel des connecteurs discursifs en production écrite en anglais langue étrangère: une revue systématique
44-61
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2026-09-23
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Analyse du logos, de l'ethos et du pathos dans le discours du Bukele anglais pour améliorer les compétences orales en langue seconde des étudiants universitaires Panaméens
62-78
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Contrôle interne et conformité aux normes comptables dans les entreprises panaméennes
79-96
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Thèmes transversaux de la formation continue dans l'enseignement supérieur Panaméen
97-112
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Stratégies curriculaires et didactiques pour l'enseignement des mathématiques dans les contextes ruraux de Colombie entre 2015 et 2025: une revue systématique
113-131
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Les plateformes interactives comme facilitateurs de l'apprentissage conceptuel de la physique chez les élèves du secondaire en Colombie de 2018 à 2025 : une revue systématique
132-149
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Transformer depuis le territoire : conception d'un curriculum contextualisé basé sur le modèle escuela nueva multigrade pour améliorer la qualité éducative rurale à piedecuesta
150-161
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Stratégies pédagogiques et méthodologiques pour l'intégration contextuelle de l'enseignement rural dans les classes multigrades
162-178
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Stratégies éducatives pour renforcer la culture de paix à l'Institution Éducative Moralito de Cotorra, Córdoba (une revue documentaire)
179-191
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Perceptions des étudiants universitaires latino-américains sur l'intelligence artificielle comme aide à l'apprentissage : une analyse documentaire qualitative
192-205
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Stratégies didactiques efficaces pour l’enseignement de l’anglais dans les ruralités de Colombie
206-218
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Le pardon de la partie offensée dans le système pénal panaméen O perdão do ofendido no sistema penal Panamenho
219-230
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Discours politique, souveraineté et géopolitique : les déclarations de Donald Trump sur le canal de Panama
231-248
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Le behaviorisme et le constructivisme social: deux approches complémentaires
249-268
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Stratégies de communication éducative fondées sur le dialogue et la mémoire pour renforcer la culture de la paix dans les écoles
269-283
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Positionnement de l'auteur dans le genre de la chronique d'opinion: le cas des modalisateurs discursifs
284-296
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Stratégies juridiques pour l'application des normes éthiques et déontologiques dans l'utilisation des technologies de l'information et de la communication
297-314
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Influence de la dérégulation émotionnelle et son lien avec les idées suicidaires chez les étudiants universitaires
315-335
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Laboratoire de Services Spécialisés comme voie juridique pour la neuroscience du marketing à l'Université du Panama
336-351
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Perception des enseignants sur l'impact des stratégies ludiques dans l'apprentissage de la lecture-écriture en troisième année
352-366
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Modèles pédagogiques dans la formation des projets d'intervention : une proposition à partir de l'expérience comptable de troisième cycle
367-380
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2026-09-23
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Éthique publique et intégrité institutionnelle comme mécanisme de prévention de la corruption administrative dans le secteur public panaméen
381-392
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2026-09-23
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