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Journal

La Revista Holón es editada por la Universidad José Martí de Latinoamérica (UMLA),  a través del Sistema de Publicaciones del Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica (CESPE), y como coeditora la Universidad de Panamá. Publicada de forma cuatrimestral (enero-abril, mayo-agosto, septiembre-diciembre), en acceso abierto como revista de Convenio en el Portal de Revistas de la Universidad de Panamá. Es especializada en temas de Educación y Pedagogía, por lo que acepta los siguientes productos: artículo científico, artículo de revisión, ensayo académico, reseña de libros, notas cortas y entrevistas.

 

 

Categoría índice:   Ciencias sociales - Multidisciplinarias

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PRESENTACIÓN

Presentación

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EDITORIAL

Editorial

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ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

EDGAR MORIN ET LES SEPT CONNAISSANCES NÉCESSAIRES À L'ÉDUCATION DU FUTUR

3-15 | | Open Access


LA PERTINENCE DE L'ÉDUCATION ÉMOTIONNELLE DANS LE PROCESSUS D'APPRENTISSAGE

30-46 | | Open Access


LES ÉCOLES DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE L'ÉDUCATION DE BASE CONTRE LA PERSPECTIVE DE LA NOUVELLE ÉCOLE MEXICAINE

47-58 | | Open Access


LES COMPÉTENCES EN INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE DES ENSEIGNANTS : LEUR COMPRÉHENSION DANS UNE PERSPECTIVE NEUROÉDUCATIVE

59-70 | | Open Access


DE L’HOMO SAPIENS AU SENSORIUM, L’ÉVOLUTION HUMAINE « UN REGARD IRRATIONNEL »

71-83 | | Open Access


INTÉGRATION ET INCLUSION DANS UNE PERSPECTIVE HISTORIQUE : L'ÉDUCATION SPÉCIALE À CUBA

84-97 | | Open Access


DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION CHEZ LES ÉLÈVES DE ZÉRO ET DE TROISIÈME ANNÉE, EN UTILISANT LES TECHNOLOGIES EN COLOMBIE

98-109 | | Open Access


STRUCTURES DIDACTIQUES CONTEXTUALISEES POUR L'ENSEIGNEMENT DE L'ANGLAIS DANS L'ENSEIGNEMENT MEDICAL

110-124 | | Open Access


GESTION PÉDAGOGIQUE DE L'INGÉNIEUR CIVIL DE LA STRATÉGIE CURRICULAIRE HUMANISTE

125-137 | | Open Access


LANGAGE ARTISTIQUE : CHEMIN DE CRÉATION DE VALEURS ET D'ENVIRONNEMENTS D'IDENTITÉ

138-149 | | Open Access