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TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN : EDUCAR PARA ELEVAR Y SU PROPUESTA PARA DOCENTES COMPROMETIDOS

145-151 | | Open Access


APROXIMACIÓN A UN MODELO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MÉXICO POST PANDEMIA

18-31 | | Open Access


Didáctica en contextos de vulnerabilidad con insuficiente infraestructura tecnológica

18-32 | | Open Access


Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios para la apreciación de las artes visuales

81-93 | | Open Access


LAS COMPETENCIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS DOCENTES: SU COMPRENSIÓN EN PERSPECTIVA NEUROEDUCATIVA

59-70 | | Open Access


EL ENFOQUE DE LA NEUROEDUCACIÓN : MOTIVAR PARA POTENCIAR LA ATENCIÓN Y MEMORIA EN EL APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA. PROYECTO ACADÉMICO INTEGRADOR.

68-83 | | Open Access


Participación de la familia en las situaciones de aprendizaje desde la perspectiva psicopedagógica

5-20 | | Open Access


LAS ESCUELAS FORMADORAS DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA FRENTE A LA PERSPECTIVA DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

47-58 | | Open Access


SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN DOCENTE: NECESIDADES PROFESIONALES PARA PARA UNA PERSPECTIVA NEUROEDUCATIVA (ABP)

17-31 | | Open Access


APROXIMACIÓN A LOS EJES INTEGRADORES DEL MODELO EDUCATIVO UMLA EN LA ACTUALIDAD

1-7 | | Open Access


LA RETROALIMENTACIÓN COMO ELEMENTO ESENCIAL DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

88-100 | | Open Access


LA PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

30-46 | | Open Access


LA VERDAD Y SUS MEDIACIONES HISTÓRICO – EPISTEMOLÓGICAS COMPLEJAS

8-21 | | Open Access


ACTIVIDAD HUMANA, CULTURA Y EMERGENCIA DE NUEVOS SABERES INTEGRADORES

31-44 | | Open Access


DEL HOMO SAPIENS AL SENSORIUM, LA EVOLUCIÓN HUMANA “UNA MIRADA IRRACIONAL”

71-83 | | Open Access


El uso de herramientas digitales en la educación

21-34 | | Open Access


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