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Sebastian Galvis Arcila
262-283
Semejanzas y diferencias entre la lectura digital e impresa: una revisión documental
enero 6, 2022
Dayra Y. Agrazal
55-64
EL CLUB DE LECTORES PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
octubre 10, 2019
Lourdes Gómez Precilla
66-78
Apreciaciones de los estudiantes sobre la lectura para una adecuación curricular en los cursos de literatura que respondan a las necesidades del estudiantado
julio 15, 2020
Florencia Elida Valdés Armuelles
85-95
EL MICRORRELATO Y EL ANÁLISIS DISCURSIVO FUNCIONAL COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES NGÄBE DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA
mayo 26, 2022
Ilka I. Riquelme C. , Edlady V. Solís J.
69-90
Videojuego para Mejorar la Comprensión Lectora en los estudiantes de tercer año de la Licenciatura en Inglés del Centro Regional Universitario de San Miguelito
enero 15, 2024
Marlene Itchel Rosero
64 - 81
Aplicación de estrategias de aprendizaje para la comprensión lectora
enero 16, 2019
Sayra Eugenia Campos Ramírez , Sandra Carolina Mora Rojas
98-109
DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE GRADO CERO Y TERCERO, EMPLEANDO TECNOLOGÍAS EN COLOMBIA
marzo 27, 2024
Zoribell Anays Salcedo Murillo
32-49
LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA QUE ALCANZAN LOS ESTUDIANTES DE DUODÉCIMO GRADO AL PROCESAR TEXTOS DE BIOLOGÍA E HISTORIA
noviembre 7, 2022
Yamalis Pineda, Zulay Quintero, Miriam Amores, Jackeline Palacios, Pablo Díaz
46-58
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA APLICADOS POR DOCENTES, COMO PARTE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA A ESTUDIANTES DE CENTROS EDUCATIVOS BÁSICOS DE SONÁ, 2020
abril 12, 2021
Antonio B. Castillero B.
120 - 141
El proceso de lectura y escritura desde una perspectiva global
enero 17, 2018
Deysi Esther Medina Morán , Diana K. Gutiérrez F.
260-275
La formación del estudiante como lector analítico y crítico en la educación superior
mayo 16, 2024
Adelis E. Alonso C., Mireya Binda de López, Roxana Rodríguez
108-151
Hábitos de la lectura en el proceso de la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de primer año de la Escuela de Relaciones Públicas de la Universidad de Panamá.
junio 2, 2014
Berta Canto de Cheng, Dianelsa Oliver de Batista, Irasema Vega de Martínez
83-96
Competencia comunicativa en el desempeño de los estudiantes de la Licenciatura de Educación Primaria en el Centro Regional Universitario de Veraguas.
diciembre 2, 2019
Franklin Cerrud, Lidisel N Nuñez C, Misael A Peñalba, Jesús Calderón, Octavio Castillo Sánchez
40-55
Promoción de la lectura y la investigación desde la biblioteca: caso del Instituto Urracá, Santiago de Veraguas.
abril 22, 2019
Zoribell Anays Salcedo Murillo
72-87
RESUMIR PARA COMPRENDER: UNA ESTRATEGIA TRANSFORMADORA EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR
noviembre 21, 2023
Yamale Tejeira Palma , Omaira Ruiz de Ching
139-163
Estrategias Didácticas en la enseñanza virtual y las competencias de la Lecto-Escritura en niños de primer grado en las escuelas de la zona N° 6 de San Miguelito
agosto 2, 2023
Nadila Sanjur
134-148
PRONUNCIACIÓN DE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS CONTRATIVAS Y NO CONTRASTIVAS SEGMENTALES Y FONOLÓGICAS DEL INGLÉS POR PONENTES ESPAÑOLES QUE APRENDEN INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA.
julio 30, 2018
Antonio Castillero
124 - 143
La lectura y la escritura en la universidad: avances sobre una problemática estructural
enero 16, 2019
Aminta S. Caro Mercado
233-243
UTILIZACIÓN DE LA LENGUA (DULEGAYA-GUNA) EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA
julio 12, 2022
Nancy Castillo
195-210
ASPECTOS BIOPSICOSOCIALES DE LA LECTURA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
julio 20, 2021
Aminta S. Caro Mercado.
41-61
“EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LA LENGUA MATERNA (DULEGAYA) EN ESTUDIANTES DEL PUEBLO ORIGINARIO GUNA EN LA REPÚBLICA DE PANAMÁ”.
mayo 16, 2022
Franklin E. Jaén, Benigna Flores
1-19
Alcance y precisión del concepto de competencia en la comunicación lingüística
enero 17, 2020
Clara Inés González Herrán, Jhon Harol Sánchez Walles, Mónica Liliana Vera Jaime
152-169
El juego como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectoescritura en la educación inclusiva de niños con discapacidad
diciembre 27, 2022
Antonio B. Castillero B.
1-31
La escritura y la lectura desde la perspectiva del currículum universitario.
agosto 9, 2018
Karla Lizbeth Álvarez Contreras, Gloria Amador Campos , María del Rosario González, Luis Jorge Hernández Palacios
68-83
EL ENFOQUE DE LA NEUROEDUCACIÓN : MOTIVAR PARA POTENCIAR LA ATENCIÓN Y MEMORIA EN EL APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA. PROYECTO ACADÉMICO INTEGRADOR.
julio 16, 2024
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