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NEUROAPRENDIZAJE EN LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN A LO LARGO LA VIDA

61-73 | | Open Access


EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) EN EL MODELO EDUCATIVO DE LA UMLA

35-47 | | Open Access


Hacia una educación sin límites: la pedagogía del ser como puente multidisciplinario

88-99 | | Open Access


EL ENFOQUE DE LA NEUROEDUCACIÓN : MOTIVAR PARA POTENCIAR LA ATENCIÓN Y MEMORIA EN EL APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA. PROYECTO ACADÉMICO INTEGRADOR.

68-83 | | Open Access


Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios para la apreciación de las artes visuales

81-93 | | Open Access


Arquitectura pedagógica inclusiva: neurodiversidad y diseño universal para el aprendizaje

101-114 | | Open Access


SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN DOCENTE: NECESIDADES PROFESIONALES PARA PARA UNA PERSPECTIVA NEUROEDUCATIVA (ABP)

17-31 | | Open Access


DESDE LAS PEDAGOGÍAS EMERGENTES HACIA EL CAMBIO DE PARADIGMA: PRAXIS EDUCATIVA

59-71 | | Open Access


LAS ESCUELAS FORMADORAS DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA FRENTE A LA PERSPECTIVA DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

47-58 | | Open Access


Reflexiones acerca del aspecto socioemocional en la educación universitaria

94-104 | | Open Access


LA PEDAGOGÍA DEL SER EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

72-83 | | Open Access


Conectividad e inteligencia artificial en educación: desafíos y oportunidades del aprendizaje combinado

5-20 | | Open Access


El uso de la IA en el desarrollo de estrategias de aprendizaje por estudiantes universitarios

44-55 | | Open Access


Marco de integración de inteligencia artificial generativa para la capacitación docente en ILE

22-38 | | Open Access


TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN : EDUCAR PARA ELEVAR Y SU PROPUESTA PARA DOCENTES COMPROMETIDOS

145-151 | | Open Access


EDGAR MORIN Y LOS SIETE SABERES NECESARIOS A LA EDUCACIÓN DEL FUTURO

3-15 | | Open Access


El audiovisual como recurso didáctico en las clases de Historia

55-67 | | Open Access


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